Momenteel zijn er veel nevenactiviteiten die weinig bijdragen aan de kerntaak: goed leren lesgeven. Denk aan zelfreflecties, knutselopdrachten en groepszaken. Wellicht leuk, maar niet bijdragend aan eerder genoemde kerntaak. Er gaat kostbare tijd verloren. Momenteel kan iedereen een PABO student begeleiden, terwijl er op de opleiding weinig tot niets bekend is over deze mentoren. Dat is onwenselijk.
De student krijgt al snel een goede, wetenschappelijke onderbouwde, basis. We weten inmiddels allemaal wat werkt en wat niet. Die basis wordt ingezet bij het zo snel mogelijk leren lesgeven. Het is voor mentoren ook meteen duidelijk wat de eisen zijn. Het huidige PABO Curriculum (voor zover dat er is) gaat op de schop. Ook mentoren dienen aan eisen te voldoen.