Steeds meer besturen creëren een docententeam met managers. Doordat zij vooral hun eigen baan willen legitimeren, worden er steeds meer taken buiten het lesgeven om aangenomen. Dit heeft niets te maken met de kwaliteit van onderwijs of het versterken van personeelsbeleid.
Het schoolteam heeft een stem bij het kiezen van een nieuwe schoolleider, directielid, afdelingshoofd. Deze personen zijn vooral ondersteunend aan het team en faciliteren bottom-up initiatieven die een verbetering zijn voor het onderwijs op die school. Daarnaast zijn zij op de hoogte van evidence informed onderwijs en fungeren zij als een hitteschild voor het team, zodat commerciële partijen niet zomaar de school binnenwandelen.